LA LEY, EL DERECHO Y LA REALIDAD

Hemos comentado que el ser humano es un ser social y de aquí parte la política en el mundo, de su proceso de socialización.

El Gobierno tiene su origen en tiempos muy remotos y surge de la necesidad que tenían las tribus de contar con una persona que les representara, que dirigiera y organizara bajo un marco de autoridad.

El propósito de este tema es revisar, analizar y sacar las propias conclusiones de cómo estamos haciendo las cosas en estos tiempos en donde se aduce tanta evolución en distintos temas como la tecnología, como la ciencia, cuando existe tanta información y aun así mostramos una conducta con tanta incoherencia.

Hoy revisaremos algunos articulados de la Ley General de Educación y los invito a que de forma muy honesta se contesten a sí mismos como docentes y como padres-madres de familia qué tanto conocen y ejercen de ella.

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

Título Primero

del Derecho a la Educación

Capítulo I Disposiciones generales

Artículo 1. La presente Ley garantiza el derecho a la educación reconocido en el artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en los Tratados Internacionales de los que el Estado Mexicano sea parte, cuyo ejercicio es necesario para alcanzar el bienestar de todas las personas. Sus disposiciones son de orden público, interés social y de observancia general en toda la República. Su objeto es regular la educación que imparta el Estado-federación, Estados, Ciudad de México y municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios, la cual se considera un servicio público y estará sujeta a la rectoría del Estado. La distribución de la función social educativa del Estado, se funda en la obligación de cada orden de gobierno de participar en el proceso educativo y de aplicar los recursos económicos que se asignan a esta materia por las autoridades competentes para cumplir los fines y criterios de la educación.

Bien, comencemos a revisar este primer artículo y tú amigo de la comunidad edugal, revisa de fondo y de forma con la mayor consciencia posible tu función respecto a estos aspectos.

Lo primero que señala que esta LEY, es que GARANTIZA el derecho a la educación, en mi opinión personal considero que tanto padres-madres de familia como a docentes y a las mismas autoridades de gobierno nos hace falta responsabilidad y consciencia sobre este aspecto ya que no todos los niños-as, adolescentes y jóvenes gozan realmente de este derecho. El primer obligado a cumplir sería el padre-madre de familia o tutor debiendo cumplir con que sus hijos-as asistieran a las escuelas para recibir educación, en segundo lugar correspondería al estado o gobierno hacer que padres-madres de familia y tutores cumplan con esta obligación respecto a sus hijos-as y tercero los docentes o el magisterio en sí debería estar en medio procurando a ambas partes a fin de que cumplan sobre el derecho de sus hijos y sus gobernantes respectivamente ya que debe imponerse sobre cualquier otro principio o circunstancia al interés superior de los menores.

Recordemos que el interés superior del menor, es un conjunto de acciones y procesos enfocados en garantizar un desarrollo integral y una vida digna.

Y hoy en día seguimos muy alejados de trabajar en conjunto a fin de cumplir con este derecho de los menores y obligación de los adultos en las distintas esferas.

Debemos modificar conductas y actitudes a fin de que este aspecto se convierta en una realidad, que sea nuestro reto, necesitamos reducir las brechas hasta erradicarlas y dejar de caer en justificaciones que no tienen un soporte legal y jurídico, así como tampoco moral.

Lo siguiente que señala esta ley es que su ejercicio es para alcanzar el bienestar de todas las personas, me pregunto si hemos dejado de creer en ello.

Su objeto es regular la educación y estará sujeta a la rectoría del estado así que debemos aprender a exigir al mismo que cumpla con su parte, por supuesto habiendo cumplido con la propia, debemos erradicar la permisividad, la indiferencia y la pasividad, así como el conformismo, de lo contrario seguiremos presos de nuestras propias actitudes y conductas tanto individuales como colectivas.

La condición humana es mucho más que los resultados que estamos generando no sólo a nivel nacional sino a nivel mundial, despierta tu motivación, tu pasión y sobre todo tu amor hacia ti mismo-a y hacia los demás procurando que la dignidad e integridad tanto tuya como la de tus hijos y/o alumnos respectivamente esté protegida y resguardada en su edad primaria y enseñémosles a cuidarla y protegerla para siempre eso es el principio de libertad.

Aprendamos a respetar y hacer valer las leyes principalmente aquellas que representan el cumplimiento de derechos fundamentales y vivamos en coherencia nuestra realidad.