DAMOS POR HECHO

Muchas veces damos por hecho que los aprendizajes que como docentes impartimos a nuestros estudiantes, sus padres y madres los conocen y dominan y esto no siempre es así, Y resulta demasiado importante asegurarnos de que dichos aprendizajes sean manejados en el entorno familiar a fin de que nuestros alumnos tengan la oportunidad de retroalimentarse a través de los comentarios que se puedan generar en el entorno familiar.

Es una excelente práctica que como padres y madres de familia pregunten acerca de los temas que sus hijos-as vieron en clases y que comenten sobre los mismos creando en ellos-as un sentido o propósito al respecto tanto de asistir a la escuela con respecto a la vida práctica de sus alumnos-as fortaleciendo un aspecto que en esas edades y en estos tiempos resulta fundamentalmente importante que es la motivación.

Entre ambos entornos se podrán crear dinámicas con sentido o propósito lo que llevará a los niños-as, adolescentes y jóvenes a mantenerse en estados emocionales más saludables ya que estarán implícitos factores como la energía, el dinamismo, la creatividad, el interés, la alegría, el entusiasmo, la cooperación, participación, compromiso entre otros muchos aspectos positivos más.

En esta comunidad hemos insistido mucho acerca de la enorme relevancia que representa el camino paralelo entre padres y madres de familia y docentes quienes tienen el deber de relacionarse y comunicarse de forma asertiva para favorecer el crecimiento y desarrollo de sus hijos y/o alumnos respectivamente.

¿ Tú desde tu rol estás haciendo algo de esto que te estamos compartiendo?, Sí ya lo practicas ¿ estas generando las evidencias sobre los resultados favorables de estas prácticas?, ¿ Lo has compartido y transmitido con otras personas a fin de que crezca el número de personas que obtengan resultados satisfactorios como comunidad educativa y sociedad en general?

Recordemos que uno de los propósitos de pertenecer a esta comunidad es que todos desde nuestros espacios, nuestras funciones, nuestros roles accionemos incansablemente aspectos de nuestras vidas, manejar nuestras inteligencias múltiples para bien propio y de las demás personas, construir o reconstruir sociedades pacíficas, felices, plenas logrando trascendernos a nosotros mismos de forma permanente.

Por ello sigo invitándoles a que participen y nos compartan sus experiencias y quien aún no lo hace, de ese paso para ser participante activo ya que sólo las acciones hablarán de esas realidades que cada uno vive y experimenta desde su individualidad hacia la colectividad.

Nadie que cuente con una responsabilidad en estos roles debe quedarse para sí sus conocimientos y experiencia, por el contrario, es un deber abrirlo y compartirlo.

Otro aspecto relevante es que en amos roles realicen una lista con aspectos prioritarios respecto a los temas sociales de mayor trascendencia como pueden ser: violencia física, emocional, económica, adicciones, personas con depresión, suicidios, etc., con la finalidad de que definan las acciones concretas que podrán o deberán implementar para contrarrestarlas.

Como ya hemos expresado en otros espacios no se trata de juzgar y criticar las circunstancias de vida de las personas, sino de ser muy realistas con estas realidades que lamentablemente viven muchas familias no sólo en México sino en gran parte del mundo y todos de alguna manera tenemos un grado de responsabilidad, por ningún motivo debemos actuar como si normalizáramos estos aspectos, nunca podrán verse como conductas o comportamientos normales y entre más cerca los tengamos más trabajo y responsabilidad tendremos acerca de qué hacer para revertir estas circunstancias .

Aunque parezca increíble de creer en este siglo, una enorme cantidad de personas no sabe como vivir una vida en paz, feliz, prospera y con sentido por ello quienes tenemos el privilegio de vivir en condiciones diferentes debemos hacer lo posible para motivar, invitar a otros a que logren vivir de forma positiva, hagamos hasta lo imposible por tratar de inspirar a todos aquellos que manifiesten a través de sus actos o de sus palabras que viven una vida desdichada a que se den la oportunidad de aprender como vivir una vida diferente.

Y cuanto más hagamos que los niños-as, adolescentes y jóvenes deseen construir una vida feliz, prospera, con sentido y lo hagan desde ya.

Podemos comenzar con asegurarnos de que no somos parte del problema sino parte de la solución, que en nuestros entornos familiares y laborales se fomentan y practican valores y principios bien definidos mismos que se manifiestan en el día a día.

Y por último y no menos importante es la necesidad de fomentar el interés e involucramiento mediante conocimientos, análisis, reflexión, propuestas y acciones contundentes respecto a nuestra posición como ciudadanos, comenzando a construir posturas que reviertan la posición inadecuada e inapropiada que muchas veces se manifiesta ante los gobiernos y quienes gobiernan, ante las instituciones públicas y privadas como ciudadanos con un alto grado de ignorancia en algunos casos, en otros permisividad o indiferencia sobre nuestros derechos así como de la posición que debemos y nos corresponde tener frente a estos entes. Debemos aprender a manifestar y exigir cómo debemos y queremos ser tratados como ciudadanos teniendo presente cual es el rol que cada uno debemos desempeñar y hacer valer.

Como mencioné este tema lo trataré en otro aspecto más a detalle.

Por lo pronto sigamos caminando juntos, construyendo mejores y nuevas realidades para beneficio de una vida más consciente, más feliz, dichosa, alegre y plena donde nuestra dignidad e integridad estén debidamente resguardadas y protegidas.